Bine ati venit la Liceul Teoretic "Dunarea" Galati !

Tichete sociale pentru sprijin educaţional

Sprijin educational – tichete sociale

Mecanismul acordarii tichetelor sociale

Afis prezentare program

Informatii utile

ORDIN nr. 56/3.038/2024 – procedura distribuire tichete

Anunt acordare tichete sociale an scolar 2024-2025

Model cerere acordare TICHETE SOCIALE

OUG 83/2023 și OUG 87/2023

SmartLabs

LICEUL TEORETIC "DUNAREA", în calitate de Beneficiar, anunță demararea proiectului „DOTAREA CU LABORATOARE INTELIGENTE A LICEULUI TEORETIC „DUNĂREA”, cod proiect F-PNRR-SmartLabs-2023-1293, proiect finanțat prin PLANUL NAȚIONAL DE REDRESARE ȘI REZILIENȚĂ Pilonul VI. Politici pentru noua generație Componenta C15: Educație Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației Investiția 9. Asigurarea echipamentelor și a resurselor tehnologice digitale pentru unitățile de învățământ.

Obiectivul general al proiectului este Creșterea accesului la mijloace moderne de învățare pentru elevi și consolidarea competențelor digitale în utilizarea instrumentelor de tip „laborator inteligent” pentru cadrele didactice. Proiectul vizează de asemenea creșterea accesului la educație pentru grupurile vulnerabile și combaterea excluziunii sociale, absenteismului și abandonului școlar.

Activitățile derulate în cadrul proiectului

• Achiziționarea de echipamente tehnologice (inclusiv mobilier ergonomic adaptat și integrat specific) pentru dezvoltarea unor laboratoare inteligente digitale, conform OME nr. 3497/2022.

• Achiziționarea de conținut educațional care va acoperi domenii din programa școlară și de software/licență cu specific educațional care să asigure distribuirea centralizată, în rețeaua locală, a materialelor didactice pe dispozitive.

• Conectarea dispozitivelor din laboratorul inteligent la rețeaua de comunicații a unității de învățământ.

• Instruirea cadrelor didactice pentru utilizarea echipamentelor aferente conceptului de laborator inteligent digital integrat prin 4 sesiuni de instruire.

RED-Resurse educaționale deschise

Proiectul privind Învățământul Secundar (ROSE)

Schema de Granturi pentru Licee

Beneficiar: Liceul Teoretic "Dunarea", Localitatea Galați

Titlul subproiectului: Educație pentru viață prin acțiuni remediale și extrașcolare în școală și comunitate

Acord de grant nr. 141/SGL/Runda I

Aceste materiale RED sunt realizate în cadrul proiectului ROSE - Proiectul privind Învățământul Secundar (Romania Secondary Education Project) care își propune să contribuie la reducerea abandonului în învățământul secundar și terțiar și la creșterea ratei de promovare a examenului de bacalaureat.

Din cauza situației neprevăzute generate de virusul SARS-COV2, în implementarea proiectului echipa de management a identificat noi instrumente de învățare (platforme, aplicații, webinarii etc.) pentru susținerea activităților remediale online. Școala a implementat gratuit platforma GSuite pentru toți profesorii și elevii școlii. O serie de resurse gratuite au fost puse la dispoziția tuturor elevilor și a profesorilor. Bunele practici identificate și aplicate la nivelul liceului s-au referit la următoarele domenii: managementul învățării în context formal și nonformal și incluziunea școlară. Dezvoltarea competențelor elevilor prin activități nonformale de tipul atelierelor de teatru sau al atelierelor de elaborare a revistei liceului „Spirit dunărean”, RED-resursele educaționale deschise create în activitatea remedială, activitățile de incluziune realizate în activitatea de mentorat, au constituit modele de bună practică și vor fi valorificate în perioada de sustenabilitate a proiectului.

RED-resursele educaționale deschise create în activitatea remedială au fost materializate într-un ghid practic, ca rezultat al proiectului.

Resursele educaționale au fost create la disciplinele următoare:

»Limba română	Prof. PITICARI RAMONA ANGELA PROF. PANAIT ELENA PROF. EPURE MIHAELA	♦R1 ♦R2 ♦R3 ♦R4♦R5 ♦R6♦R7 ♦R8 ♦R9 ♦R10
»Matematică	PROF. DUMITRAȘCU ALINA PROF. ROBU CRISTINA PROF. STADOLEANU GABRIELA	♦R1 ♦R2 ♦R3 ♦R4♦R5 ♦R6♦R7 ♦R8 ♦R9 ♦R10
»Biologie	PROF. ISPAS AURORA	♦R1 ♦R2 ♦R3 ♦R4♦R5 ♦R6♦R7 ♦R8 ♦R9 ♦R10
»Fizica	PROF. TĂNASE RICA	♦R1 ♦R2 ♦R3 ♦R4♦R5 ♦R6♦R7 ♦R8 ♦R9 ♦R10
»Informatica	PROF. GAVRILĂ IULIA	♦R1 ♦R2 ♦R3 ♦R4♦R5 ♦R6♦R7 ♦R8 ♦R9 ♦R10
»Chimie	PROF. PETREA COSMINA	♦R1 ♦R2 ♦R3 ♦R4♦R5 ♦R6♦R7 ♦R8 ♦R9 ♦R10

Școala altfel

♥ „Școala altfel” este un program național al cărui scop este să contribuie la dezvoltarea competenței de învățare și a abilităților socio-emoționale în rândul tinerilor.

♥ Săptămâna „Școala altfel” din anul școlar 2025-2026 o să aibă două teme obligatorii, violența și consumul de substanțe.

♥„Școala Altfel” din anul școlar 2024-2025 va avea ca temă prioritară prevenirea și reducerea faptelor de violență, a consumului de droguri, alcool și tutun și educația rutieră

♥Prioritățile pentru „Școala altfel” în 2023-2024, stabilite de Ministerul Educației: Prevenirea consumului de droguri, a violenței școlare, a discriminării, reducerea obiceiurilor alimentare nesănătoase. „Școala altfel” se desfășoară obligatoriu în școli și licee. Excursiile în afara localității pe banii părinților sunt interzise, conform proiectului.

În anul școlar 2023-2024, prioritățile Programului național „Școala altfel” au fost stabilite și au rolul de a contribui la dobândirea cunoștințelor, abilităților și atitudinilor necesare pentru:

prevenirea consumului de alcool, droguri și alte substanțe psihoactive în rândul copiilor și tinerilor;
prevenirea și reducerea faptelor de violență verbală, fizică, psihologică – bullying, emoțională, sexuală, socială, culturală, cibernetică în rândul copiilor și tinerilor;
reacții adecvate în situații de urgență: accidente, cutremur, incendiu, pandemie etc., inclusiv noțiuni de prim-ajutor.
prevenirea și reducerea faptelor de discriminare în funcție de statutul social, economic sau cultural, naționalitate, etnie cetățenie, greutate, dizabilitate, vârstă în rândul copiilor și tinerilor;
reducerea obiceiurilor alimentare nesănătoase, sedentarismului și utilizării excesive a tehnologiei, potrivit Ministerului.